Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de valores en la escuela y comunidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de presentación para conocer los intereses y experiencias de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia de respetar la diversidad.


• Realización de actividades individuales y en grupo para que los alumnos reflexionen sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses y deseos.


• Puesta en común de las reflexiones y discusión de las diferencias entre los alumnos.

Cierre:

• Elaboración de un mural colectivo en el que se representen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias en la convivencia escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de las reflexiones realizadas por los alumnos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: falta de valores en la escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los valores y su importancia en la convivencia.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se evidencia la falta de valores.