Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Descubrir la técnica, la táctica y las estrategias en los deportes

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué entendemos por pensamiento estratégico en los deportes? ¿Cuál es la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones deportivas?


• Actividad de sensibilización: Los alumnos participarán en una dinámica de juego de roles, donde simularán ser entrenadores estratégicos de diferentes deportes. Deberán proponer tácticas y estrategias para ganar los partidos.


• Reflexión y debate: Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre la importancia de la estrategia en los deportes.

Sesión 2:

• Introducción a las técnicas deportivas: Se presentarán diferentes técnicas básicas de distintos deportes (pases, lanzamientos, recepciones, etc.). Los alumnos podrán experimentar y practicar estas técnicas de manera guiada.


• Actividad práctica: Se formarán equipos para jugar diferentes deportes (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.) y los alumnos deberán aplicar las técnicas aprendidas para jugar de manera estratégica.


• Reflexión y debate: Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre cómo la técnica influye en la estrategia deportiva.

Sesión 3:

• Introducción a las tácticas deportivas: Se presentarán diferent