Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo PDA: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Problema: Problemas para analizar las estrategias dentro de un juego y la falta de atender indicaciones correctas.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar a los alumnos la importancia de pensar estratégicamente en diferentes situaciones, tanto en juegos como en la vida cotidiana. Además, mencionar la relevancia de la creatividad en la resolución de problemas.

  
  



• Actividad lúdica: Juego de estrategia en equipo. Los alumnos deberán seguir indicaciones específicas para lograr el objetivo del juego. Luego de finalizado, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus estrategias y analicen si siguieron correctamente las indicaciones.

  
  



• Discusión guiada: En grupo, se realizará una discusión sobre las estrategias utilizadas, los aciertos y los errores cometidos. Se resaltarán las habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo presentes en el desarrollo del juego.

  
  

Sesión 2:

• Actividad artística: Los alumnos deberán diseñar y crear su propio juego de estrategia. Se les proporcionarán materiales y se les dará libertad para desarrollar su creatividad. Deberán considerar las reglas del juego, el objetivo y las estrategias necesarias para ganar.

  
  



• Presentación de los juegos: Cada grupo presentará su juego a los demás. Se po