Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

joseline spencer
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente


Nivel educativo: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza. Explicar la importancia de estos valores y cómo influyen en el equilibrio del ecosistema.

  • Problematización: Presentar el problema principal: "Se ha observado que el alumno carece de respeto y empatía por cuidar la naturaleza". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

  • Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para mostrar respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se discutirán en conjunto, analizando su viabilidad y efectividad.


Sesión 2:



  • Investigación y análisis: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre diferentes problemáticas ambientales y sus posibles soluciones. Se les proporcionará material de apoyo, como libros, videos, imágenes, etc.

  • Actividad individual: Cada alumno seleccionará una problemática ambiental y escribirá una breve reflexió