Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Alejandra Velasco
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Artes: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del proyecto: se explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que involucra la identificación de las distintas pinturas desde la antigüedad, rupestre, etc., centrándose en su originalidad y detección de recursos artísticos.

  • Se plantea el objetivo de la clase: "Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales".


Desarrollo:



  • Actividad 1: Los alumnos investigan en grupos sobre las distintas pinturas desde la antigüedad hasta la actualidad, identificando sus características y recursos artísticos utilizados.

  • Actividad 2: Cada grupo selecciona una pintura antigua y crea una presentación para exponerla al resto de la clase, explicando sus hallazgos y destacando los recursos artísticos utilizados.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Los alumnos comparten lo aprendido sobre la originalidad y los recursos artísticos utilizados en las pinturas antiguas.

  • Tarea para casa: Los alumnos investigan sobre manifestaciones artísticas en su entorno natural y social, identificando recursos estéticos utilizados.


Sesión 2 (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos comentan brevemente lo investigado sobre manifestaciones artísticas en el entorno natural y social y los recursos estéticos utilizados.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Los alumnos realizan un paseo por el entorno natural y social de la comunidad esco