Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no llegan a identificar su nombre.

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Organización del espacio y materiales: Preparar mesas individuales con hojas de papel, lápices, colores y una lista con los nombres de los alumnos.

   
   



2. Introducción: Preguntar a los alumnos si saben cómo se llama cada uno. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.

   
   



3. Explicación del objetivo: Explicar el objetivo de la clase y su importancia para su vida diaria.

   
   



4. Actividad principal:
   a) Distribuir las hojas y los lápices a los alumnos.
   b) Pedirles que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.
   c) Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros y buscar semejanzas y diferencias.
   d) Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus observaciones.

   
   



5. Cierre:
   a) Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y la importancia de poder identificar su nombre.
   b) Preguntar si tienen alguna duda o inquietud.

   
   

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Organización del espacio y materiales: Preparar mesas individuales con hojas de papel, lápices, colores y una lista con los nombres de los alumnos.

   
   



2. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de sus nombres y la comparación con los n