Estudio de los números

Marine Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de conocimiento sobre cantidades de 4 cifras


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el problema a los alumnos: la falta de conocimiento sobre cantidades de 4 cifras.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de números de 4 cifras.

    • Plantear preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos.



  2. Exploración (20 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como fichas, regletas o cualquier otro material que les ayude a visualizar y manipular los números.

    • Pedir a los alumnos que formen diferentes números de 4 cifras y los ordenen de manera ascendente y descendente.

    • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.



  3. Reflexión y cierre (15 minutos)



    • Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.

    • Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al ordenar los números de 4 cifras.

    • Registrar las respuestas de los alumnos y comentar que en las siguientes sesiones trabajarán en superar esas dificultades.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación y uso de estrategias por parte de los alumnos durante la exploración.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos)

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesi