Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Ma. Magdalena
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Problema: Los alumnos están faltando a la escuela debido a que se están enfermando y eso afecta su desarrollo integral.


Enfoque de inclusión: Considerar diferentes modalidades de expresión y comunicación para adaptarse a las necesidades individuales de los alumnos, teniendo en cuenta sus habilidades y capacidades.


Sesión 1: Identificando nuestras necesidades


Objetivo de la sesión: Identificar y expresar oralmente las necesidades básicas de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué necesidades tienen y cómo se sienten cuando no se satisfacen.

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes necesidades (comida, agua, descanso, afecto, etc.).

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad para que la representen a través de una dramatización.

  4. Permitir que los alumnos compartan sus dramatizaciones con el resto del grupo y reflexionen sobre las diferentes necesidades que existen.


Sesión 2: Comunicando emociones y gustos


Objetivo de la sesión: Expresar oralmente las emociones y gustos de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo expresan esas emociones.

  2. Proporcionar a los alumnos una lista de emociones y pedirles que