Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de riesgos de desastre y crisis humanitarias, explicando su importancia y relevancia en la sociedad actual.


• Plantear el problema: Presentar a los alumnos la situación problemática en la que se requiere investigar los desastres ocurridos en México y otros países del mundo.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un desastre ocurrido en México y otro en un país extranjero.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, periódicos, etc.) para recopilar la información necesaria sobre los desastres asignados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de la información: Los equipos deberán analizar la información recolectada y organizarla de manera clara y concisa.


• Identificación de causas y consecuencias: Los alumnos deberán identificar las causas y las consecuencias de los desastres investigados, tanto en el ámbito natural como en el generado por acciones humanas.


• Elaboración de conclusiones: Cada equipo deberá elaborar conclusiones sobre los desastres investigados y presentarlas al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para que los