Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen las normas, leyes, instituciones encargadas de favorecer la igualdad, justicia, derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por normas, leyes, instituciones y derechos humanos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen las normas, leyes, instituciones encargadas de favorecer la igualdad, justicia, derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá investigar sobre una institución u organización encargada de proteger, defender o exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Los grupos deberán buscar información sobre cómo trabajan, qué funciones tienen y ejemplos de acciones que han realizado para proteger los derecho