Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Curso: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener como resultado un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Título: Introducción a la multiplicación y la división

• Presentar el tema a los estudiantes explicando brevemente qué es la multiplicación y la división, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilice la multiplicación y la división.


• Plantear situaciones problemáticas donde los estudiantes tengan que resolver multiplicaciones y divisiones sencillas.

Sesión 2:
Título: Multiplicación y división en diferentes contextos

• Presentar a los estudiantes diferentes contextos donde se aplique la multiplicación y la división, como por ejemplo, la cocina, el deporte, la construcción, etc.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un contexto específico. Cada grupo deberá investigar cómo se utilizan la multiplicación y la división en ese contexto y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes resuelvan problemas relacionados con los contextos presentados.

Sesión 3:
Título: Operaciones inversas: multiplicación y división

• Recordar a los estudiantes la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios donde los estudiantes practiquen la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Plantear situaciones problemáticas donde lo