Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de la narración de sucesos autobiográficos y familiarizarlos con las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre qué es una autobiografía y por qué es importante contar nuestras propias historias.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen algunos sucesos importantes que han vivido en su vida.


3. Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y discutir las características de este tipo de textos.


4. Explicar y discutir las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración y su importancia en la narración autobiográfica.

Recursos: Pizarra, ejemplos de textos autobiográficos.

Sesión 2: Identificación de relaciones temporales (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la habilidad de los estudiantes para identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Leer en voz alta un texto autobiográfico que contenga ejemplos de relaciones temporales.


2. Realizar una lectura compartida del texto, deteniéndose en los momentos clave y discutiendo las relaciones temporales presentes.


3. Pedir a los estudiantes que identifiquen y subrayen las relaciones temporales encontradas en el texto.


4. Comentar en grupo las relaciones encontradas y su importancia para entender la historia narrada.

Recursos: Texto autobiográfico, subrayadores.

Sesión 3: Escritura de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre las relaciones temporales en la escritura de sucesos autobiográfico