Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características, tradiciones y costumbres de la comunidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificarnos y sentirnos identificados con nuestra comunidad?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una investigación en grupo sobre la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información y imágenes sobre estos aspectos.


• Promover la colaboración y la creatividad en la búsqueda de información.

3. Cierre (5 minutos):

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas.


• Destacar la importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de participación en las celebraciones y eventos culturales.


• Promover la reflexión sobre la importancia de l