El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA: Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Alumnos que aún no saben convivir con sus pares.

Integración de números del 1 al 10.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos:

• Identificar y expresar la posición y ubicación de objetos y personas en relación a su cuerpo y a otros objetos.


• Utilizar referentes convencionales para describir la posición y ubicación.


• Fomentar la convivencia y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con canciones y juegos de movimiento.
   
   
   • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
   
   
   • Actividad motivacional: Juego de buscar objetos ocultos en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y descripción de objetos ubicados en diferentes partes del aula.
   
   
   • Realización de ejercicios de ubicación espacial: "encuentra el objeto a la derecha/izquierda, arriba/abajo, cerca/lejos, etc."
   
   
   • Trabajo en equipo: Realización de un mapa del aula, utilizando referentes convencionales para ubicar los objetos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y registro de lo aprendido.
   
   
   • Juego de movimientos: "Sigue al líder" para practicar la ubicación espacial.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivos:

• Reconocer y describir formas geométricas básicas en el entorno.


• Aplicar el conocimiento sobre posición y u