Explorando la diversidad del entorno a través de experimentos

Heidi Javier
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando la diversidad del entorno a través de experimentos


Objetivo general de la secuencia didáctica: Los alumnos de Preescolar 3º experimentarán de manera colaborativa con elementos y objetos del entorno, reconociendo si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Objetivos específicos de cada sesión:
Sesión 1:



  • Identificar y clasificar objetos del entorno en base a sus características.

  • Plantear preguntas sobre los objetos del entorno que puedan ser experimentados.


Sesión 2:



  • Realizar experimentos sencillos con objetos del entorno.

  • Registrar los cambios o transformaciones observados en los objetos experimentados.

  • Compartir los resultados de los experimentos en grupos pequeños.


Sesión 3:



  • Explorar elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

  • Observar y describir las características de los elementos seleccionados.


Sesión 4:



  • Diseñar y realizar experimentos con elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

  • Registrar los cambios o transformaciones observados en los elementos experimentados.


Sesión 5:



  • Reflexionar sobre los resultados de los experimentos realizados.

  • Elaborar conclusiones individuales y compartirlas con el grupo.

  • Evaluar el cumplimiento del objetivo PDA de manera colaborativa.


Metodología de Aprendizaje por indagación:



  • Fomentar la curiosidad y la participación activa de los alumnos.

  • Propiciar el planteamiento de preguntas y la búsqueda de respuestas a través de la experimentación.

  • Promover la colaboración y el trabajo en equipo para realizar los experimentos.


Desarrollo de la secuencia didáctica:


Sesió