Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades físicas en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades físicas en la comunidad.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Los alumnos no reconocen las actividades físicas aplicables en su comunidad para estilos de vida más saludables.

Enfoque interdisciplinar: Se involucrarán elementos de Geografía y Ciencias para identificar y analizar las características de la comunidad y su relación con la práctica de actividades físicas.

Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión y el análisis de las actividades físicas que se pueden aplicar en la comunidad, promoviendo la toma de decisiones informadas y el autocuestionamiento.

Enfoque de interculturalidad crítica: Se buscará integrar la diversidad cultural presente en la comunidad, reconociendo las distintas perspectivas y valorando el conocimiento y la experiencia de las diferentes culturas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Planteamiento del problema: la falta de reconocimiento de las actividades físicas aplicables en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos conocen y practican en su comunidad.


• Exposición de los alumnos sobre las actividades físicas que consideran importantes y beneficiosas para la comunidad.


• Análisis de