Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Patrimonio cultural de la comunidad" y del problema de "Convivencia sana y pacífica".


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos qué consideran que es el patrimonio cultural y cómo se relaciona con la convivencia en la comunidad.
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre el patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para la identidad y sentido de pertenencia.


• Investigación en grupos sobre una manifestación artística relacionada con el patrimonio cultural de la comunidad.
  Cierre:


• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de análisis de imágenes relacionadas con el patrimonio cultural de la comunidad y la convivencia sana y pacífica.
  Desarrollo:


• Realización de un collage o mural que represente elementos del patrimonio cultural y promueva la convivencia sana y pacífica.
  Cierre:


• Exposición y análisis de los collages o murales realizados.


• Reflexión sobre cómo el arte puede influir en la convivencia y construc