Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos
laura yadiraramos ramos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de materiales
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los elementos que intervienen en un sistema técnico.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Explicar la metodología de aprendizaje servicio y la importancia de abordar el problema de falta de materiales desde el enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes sistemas técnicos en los que se requieran materiales y analicen cómo estos elementos interactúan dentro del sistema.
- Asignar a cada grupo un sistema técnico específico (por ejemplo, construcción de viviendas, producción de alimentos, transporte) y proporcionarles recursos para su investigación.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus hallazgos e identifica los diferentes elementos que interactúan en el sistema técnico asignado.
- Reflexionar colectivamente sobre la importancia de estos elementos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar el objetivo de la clase anterior y los hallazgos de cada grupo.
- Intr