Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Analizar críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y proponer alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos.


• Introducción al problema: rezago y su relación con la biodiversidad.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Actividad principal: Los grupos recibirán un caso hipotético de una comunidad que está experimentando problemas de rezago debido a la falta de atención a la biodiversidad. Deberán analizar las implicaciones socioambientales de dicha problemática y proponer alternativas sustentables. Cada grupo deberá realizar una presentación al final de la sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las presentaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lectura breve sobre los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Actividad principal: Los grupos se dividirán en subgrupos para profundizar en diferentes aspectos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes, como el consumismo, la sobreexplotación de recursos, etc. Cada subgrupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las implicaciones de dicho aspecto en la biodiversidad.

Sesión 3:

• Retroalimentación de lo