Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo PDA: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: CONVIVENCIA PACIFICA, TOMA DE ACUERDOS Y PRACTICA DE VALORES.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación de la importancia de la convivencia pacífica y el respeto hacia los demás.


• Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se deben respetar los derechos de los demás.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad de género en la convivencia pacífica.

Sesión 2:

• Conversación sobre los acuerdos y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad de grupo: Juego de roles para practicar la toma de acuerdos.


• Elaboración de un cartel con los acuerdos establecidos por el grupo para una convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Presentación de los derechos de niñas y niños a través de imágenes y ejemplos sencillos.


• Actividad individual: Elaboración de dibujos que representen diferentes derechos y situaciones de respeto hacia los demás.


• Exposición de los dibujos y reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos de todas y todos.

Sesión 4:

• Actividad de grupo: