El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocer las relaciones entre los componentes del espacio geográfico de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan los componentes del espacio geográfico de nuestra comunidad?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre la problemática.

Desarrollo:

• Realización de una actividad grupal: Los alumnos forman grupos y se les asigna una zona de la comunidad para analizar y buscar información sobre los componentes del espacio geográfico presentes en esa área.


• Los alumnos investigan y recopilan información sobre los elementos naturales y sociales presentes en su zona asignada.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte las relaciones identificadas entre los componentes del espacio geográfico de su zona.


• Reflexión grupal: Los alumnos debaten sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas interrogantes: ¿Qué impactos tienen las actividades humanas en el espacio geográfico de la comunidad? ¿Cómo se pueden gestionar de manera sostenible?

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos investigan y analizan los impact