Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Contaminación del medio ambiente con basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Introducir el tema de las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que se utilizan las letras en noticias, carteles, letreros, etc.


• Mostrar diferentes ejemplos de escritos cotidianos y pedir a los alumnos que identifiquen las letras en ellos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Presentar a los alumnos un mapa del entorno cercano a la escuela y señalar los puntos de contaminación con basura.


• Realizar una discusión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la basura afecta a las personas y a los animales.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una pequeña reflexión sobre lo que pueden hacer para reducir la contaminación.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes carteles o letreros relacionados con la contaminación y el cuidado del medio ambiente.


• Pedir a los grupos que identifiquen las letras en los carteles y escriban en su cuaderno el mensaje que transmiten.


• Realizar una exposición de los carteles y comentar en clase sobre las diferentes formas de concientizar sobre la contaminación a través de la escritura.

Sesión 4:

Duración: 45 minuto