Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos identifiquen sucesos de su pasado y presente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente" a través de una lluvia de ideas donde los alumnos compartan situaciones o eventos importantes que han vivido en su vida.


2. Breve explicación sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elijan un suceso de su pasado o presente y lo representen a través de un dibujo.


4. Compartir los dibujos y narrar brevemente el suceso representado.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar los sucesos narrados en la sesión anterior y realizar una lista en el pizarrón.


2. Explicación de diferentes estilos narrativos, como el narrador en primera persona, tercera persona o narrador omnisciente.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elijan uno de los sucesos de la lista y lo narren utilizando diferentes estilos narrativos.


4. Compartir las narraciones y comentar sobre las diferencias y similitudes entre los estilos utilizados.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisar las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


2. Introducir diferentes recursos narrativos, como el uso de diálogos, descripciones, flashback, entre otros.


3. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos elijan