Introducción e investigación de desastres
Charo Orozco
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción e investigación de desastres
Objetivo: Los estudiantes investigarán y analizarán desastres ocurridos en México y otros países, comprendiendo sus causas y consecuencias, con el fin de contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de la situación problemática: "Imaginen que México ha sido afectado por un desastre natural. ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para minimizar sus efectos?"
Desarrollo (35 minutos):
- Exposición de conceptos clave relacionados con desastres y crisis humanitarias.
- Presentación de diferentes tipos de desastres ocurridos en México y otros países a través de imágenes y casos reales.
- Organización de los estudiantes en grupos de 4 a 5 personas.
- Entrega de una lista de desastres ocurridos en México y otros países a cada grupo.
- Los grupos seleccionarán un desastre de la lista y realizarán una investigación sobre él, buscando información en noticias, lecturas o narraciones.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los desastres ocurridos para poder contribuir a minimizar sus efectos.
Sesión 2: Análisis y conclusiones
Objetivo: Los estudiantes analizarán y reflexionarán sobre las causas y consecuencias de los desastres investigados, identificando posibles acciones para minimizar sus efectos.
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Breve repaso de la investigación realizada en la sesión anterior.
Desarrollo (35 minutos):
- Organización de los estudiantes en grupos de 4 a