La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo de aprendizaje: Establecer acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y la importancia de los acuerdos de convivencia.

• Presentación del tema a través de una breve lectura en voz alta sobre la importancia de la paz y el respeto a la diversidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los alumnos puedan aplicar los conceptos de inclusión y respeto.


• Discusión en grupo sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia en el salón y en la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar y escribir una regla de convivencia que consideren importante para tener un ambiente seguro y respetuoso.

Sesión 2:
Tema: Exploración de las reglas de convivencia dentro y fuera de la escuela.

• Presentación de diferentes situaciones de convivencia y discusión en grupo sobre cómo se podrían aplicar los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear un listado de reglas de convivencia que consideren necesarias para diferentes lugares, como el salón de clases, la biblioteca, un parque, etc.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la convivencia y la inclusión.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de un acuerdo de convivencia para el salón de clases.

• Revisión de las reglas de convivencia creadas por lo