El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Falta de oportunidades para el acceso a la educación, vandalismo, drogadicción, problemas emocionales como ansiedad o depresión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y discusión sobre la importancia del espacio geográfico en la sociedad. Reflexión sobre los problemas sociales que se presentan en la comunidad y su relación con el espacio geográfico.
Desarrollo: Los estudiantes se dividirán en grupos y recibirán un caso de estudio sobre un problema social en su comunidad relacionado con el acceso a la educación, el vandalismo, las drogadicciones o problemas emocionales. Deberán analizar cómo influye el espacio geográfico en dicho problema y cómo podría solucionarse.
Cierre: Los grupos presentarán sus propuestas para solucionar el problema social, destacando la importancia de considerar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en la construcción del espacio geográfico.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y relacionar las propuestas presentadas con el concepto de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Desarrollo: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias positivas y negativas que podrían surgir al implementar las propuestas presentadas. Analizarán cómo estas consecuencias afectarían tanto a la