Materiales, procesos técnicos y comunidad

Patricia Guadalupe Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Naturaleza, ciencia y sociedad en los sistemas técnicos y La transformación de los materiales del cuidado de la comunidad y medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción al uso y transformación de materiales en procesos técnicos.


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de preguntas generadoras que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante conocer los materiales que utilizamos en los procesos técnicos? ¿Cómo podemos prevenir daños sociales o a la naturaleza a través de la selección adecuada de materiales?

  • Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en esta clase.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades donde se utilizan diferentes materiales.

  • Presentación de casos reales donde el uso inadecuado de materiales haya causado daños sociales o a la naturaleza.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones o alternativas para prevenir estos daños.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Conclusiones y reflexiones finales sobre la importancia del uso