Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Objetivo de la clase: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno, así como al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación de la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que existen en la comunidad y otros lugares.


• Exploración y análisis de carteles, periódico mural, revistas, hojas y cuadernos proporcionados por el docente.


• Actividad práctica: los alumnos deberán elegir un texto y representar gráficamente una idea o descubrimiento que hayan encontrado en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Introducción a la consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


• Explicación de cómo utilizar estas fuentes para obtener información y representar gráficamente ideas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán consultar un libro, revista o fuente impresa/digital, seleccionar una idea o descubrimiento y representarlo gráficamente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica para transmitir ideas y descubrimientos.


• Realización de una salida a la comunidad para explorar y encontrar nuevos textos que representen diferentes ideas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán recopilar diferentes textos que encuentren en la comunidad y representar gráficamente alguna idea o descubrimiento que les llame la atención.

Se