Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los alumnos que compartan alguna historia que conozcan y que les guste. Se realizará una pequeña conversación en grupo sobre las características de las historias.


• Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que van a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes, como el oral, el visual, el gestual y el escrito.


• Observación y análisis de historias: Se mostrarán diferentes imágenes que representen historias y se les pedirá a los alumnos que observen detenidamente y comenten qué creen que está sucediendo en cada imagen.


• Juego de roles: Se formarán parejas y se les asignará un personaje y una situación. Cada pareja deberá improvisar una historia corta utilizando esos elementos.


• Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que compartan cómo se sintieron al narrar la historia y qué les pareció el ejercicio.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Taller de escritura: Se les proporcionará a los alumnos papel y crayones para que dibujen y escriban una historia inventada por ellos mismos. Se les dará libertad para que utilicen los lenguajes que prefieran: dibujos, palabras, símbolos, etc.


• Presentación de historias: Se formarán pequeños grupos y se les pedirá a los alumnos que compartan sus historias con sus compañeros. Ca