"Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos"

Rosario Tun
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos"


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo general: El alumno elegirá y utilizará recursos gráficos y lenguajes artísticos, como marcas propias, símbolos, dibujos u otros, para representar emociones y experiencias.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer y identificar diferentes emociones y experiencias.

  2. Utilizar recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias.

  3. Fomentar la igualdad de oportunidades en el uso de los recursos gráficos y lenguajes artísticos.

  4. Valorar y respetar la diversidad cultural, especialmente la lengua maya.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: ¿Qué son las emociones?
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una dinámica grupal de expresión de emociones faciales.

  2. Lectura de cuentos o poemas que expresen diferentes emociones y discusión sobre cómo se sienten los personajes.

  3. Realización de un collage colectivo que represente diferentes emociones utilizando imágenes y palabras.


Sesión 2:
Tema: ¿Cómo representar emociones a través de dibujos?
Actividades:



  1. Observación de diferentes imágenes o fotografías que representen emociones y discusión sobre cómo se pueden expresar en un dibujo.

  2. Práctica de dibujo de emociones utilizando diferentes técnicas y materiales.

  3. Creación de un mural individual donde cada alumno represente una emoción con dibujos y palabras.


Sesión 3:
Tema: ¿Cómo expresar experiencias a través de símbolos?
Actividades:



  1. Introducción a la idea de símbolos y su uso en la comunicación.

  2. Identificación y discusión de diferentes símbolos rela