Cuerpos geométricos y sus características: Prismas rectos

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: Prismas rectos

Objetivo (PDA): Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver el problema de inundación en la escuela (Artes y experiencias estéticas)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "En nuestra escuela, tenemos un problema con la falta de pavimentación, por lo que en época de lluvias, se inunda. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?"
   
   
   • Establecer una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con distintos prismas rectos dibujados en ella.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los prismas rectos y describan sus características (números de vértices y aristas, número y formas de caras).
   
   
   • Guiarlos en la identificación de las características de cada prisma.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales como palillos de dientes y plastilina.
   
   
   • Pedir a los alumnos que construyan distintos prismas rectos utilizando los materiales.
   
   
   • Observar y describir las características de los prismas construidos.
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre lo observado y construido.
   
   
   • Promover el pensamiento crítico al cuestionar por qué algunos prismas tienen más vértices o caras que otros.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos)
   
   
   • Repasa