Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de prevención de riesgos y el cuidado de la integridad personal.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes visuales):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar que cada persona es única y tiene características que la hacen diferente.


• Actividad: Los alumnos deberán crear un autorretrato utilizando diferentes materiales artísticos (pintura, papel, tijeras, pegamento, etc.). Cada alumno deberá resaltar los elementos que los hacen diferentes y únicos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las características que nos hacen diferentes y cómo esto contribuye a nuestra identidad.

Sesión 2 (Educación física):

• Presentación del problema: Falta de prevención de riesgos y cuidado de la integridad personal. Explicar la importancia de poner límites ante situaciones incómodas.


• Actividad: Los alumnos participarán en una sesión de educación física enfocada en juegos de equipo y trabajo en grupo. Durante la actividad, se enfatizará la importancia de respetar los límites personales y cuidar la integridad personal y la de los demás.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de poner límites y cuidar