Estudio de los números

erick huerta
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Título: Explorando los números
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  2. Presentar a los estudiantes una serie de imágenes con diferentes objetos y pedirles que identifiquen la cantidad de objetos en cada imagen.

  3. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales manipulativos como fichas o bloques para que realicen diferentes combinaciones y formen números hasta cinco cifras.

  4. Invitar a los estudiantes a compartir sus descubrimientos y reflexionar sobre cómo se forman los números.


Sesión 2:
Título: Ordenando números
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre la formación de números.

  2. Presentar a los estudiantes una serie de tarjetas con números mezclados y pedirles que los ordenen de manera ascendente y descendente.

  3. Proporcionar a los estudiantes una plantilla con una línea numérica y pedirles que coloquen los números en el lugar correspondiente.

  4. Realizar juegos de memoria con los números ordenados para reforzar el concepto.


Sesión 3:
Título: Explorando la sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando a los estudiantes lo aprendido sobre la formación y ordenamiento de números.