Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Andrea Paola Mata
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a hacer producciones gráficas para transmitir mensajes a diferentes personas.
- Conversación sobre las diferentes formas de comunicación y la importancia de transmitir mensajes de manera clara.
- Actividad: Los alumnos dibujarán un mensaje para un amigo/a y lo compartirán con el grupo.
Sesión 2:
- Revisión de los mensajes creados por los alumnos en la sesión anterior.
- Conversación sobre las diferentes formas en las que se pueden transmitir mensajes escritos: notas, cartas, mensajes en redes sociales, etc.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lista de diferentes destinatarios y elegirán a quién les gustaría enviarles un mensaje.
Sesión 3:
- Introducción al concepto de marcas propias en las producciones gráficas.
- Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o marcas propias para representar sus nombres y los pegarán en su pupitre.
- Conversación sobre la importancia de tener una firma o marca personal en sus producciones gráficas.
Sesión 4:
- Introducción al concepto de dictado en las producciones gráficas.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas,