Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Andrea Paola Mata
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a hacer producciones gráficas para transmitir mensajes a diferentes personas.

  • Conversación sobre las diferentes formas de comunicación y la importancia de transmitir mensajes de manera clara.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán un mensaje para un amigo/a y lo compartirán con el grupo.


Sesión 2:



  • Revisión de los mensajes creados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Conversación sobre las diferentes formas en las que se pueden transmitir mensajes escritos: notas, cartas, mensajes en redes sociales, etc.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de diferentes destinatarios y elegirán a quién les gustaría enviarles un mensaje.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de marcas propias en las producciones gráficas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o marcas propias para representar sus nombres y los pegarán en su pupitre.

  • Conversación sobre la importancia de tener una firma o marca personal en sus producciones gráficas.


Sesión 4:



  • Introducción al concepto de dictado en las producciones gráficas.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas,