Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Falta de conocimiento de las diversas sociedades

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos que los alumnos conozcan.


• Introducción al problema: Explicar la relación entre los germánicos y los romanos, y cómo esta relación influyó en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente. Deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y resumir los datos más relevantes.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los grupos presentarán sus resúmenes y se discutirán en clase.


• Actividad: Realizar una actividad de debate en la que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la influencia germánica en la desintegración del Imperio Romano de Occidente. Se fomentará el respeto y la escucha activa de las opiniones de los demás.

Sesión 3:

• Actividad: Visionado de un video documental sobre los pueblos germánicos y su relación con el Imperio Romano de Occidente.


• Análisis del video: Los alumnos discutirán en grupos l