Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Berenice Rosas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Tema: Importancia del descubrimiento de América a través de artes estéticas.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del descubrimiento de América y su importancia en la historia y cultura del país.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectarán imágenes y se les hará preguntas a los alumnos sobre qué creen que significa el descubrimiento de América.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Lectura de un cuento relacionado con el descubrimiento de América y la importancia de conocer otras culturas.

  4. Conversación en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el cuento y cómo se relaciona con el tema.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer las diferentes regiones del país y sus tradiciones artísticas y culturales.
Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes regiones del país y sus manifestaciones artísticas y culturales.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre la región asignada y crearán un collage con imágenes representativas de su cultura.

  3. Presentación de los collages: Cada grupo compartirá su collage y explicará las tradiciones y características culturales de la región.


Sesión 3:
Objetivo: Conocer la importancia de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.
Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.

  2. Reflexión en grupo: Los alu