Narramos nuestra comunidad a través de la escasez del agua

Plan de clase

Título: Narramos nuestra comunidad a través de la escasez del agua

Objetivo: Reconocer y usar las estructuras narrativas lineal, circular, in medias res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La escasez del agua en nuestra comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca del tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la escasez del agua.


• Actividad 2: Realización de una investigación en pequeños grupos sobre cómo afecta la escasez del agua en nuestra comunidad. Los alumnos podrán entrevistar a vecinos, buscar información en libros o internet, etc.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación realizada por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del agua en nuestras vidas y cómo podemos cuidarla.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Reconocer y usar las estructuras narrativas lineal, circular, in medias res y otras, de acuerdo con nuestra propia cultura y gusto para narrar.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deberán narrar un suceso relacionado con la escasez del agua, utilizando una estructura narrativa específica (lineal, circular, in medias res, etc.).


• Actividad 2: Intercambio y lectura en voz alta de las narraciones realizadas por los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre el us