Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y la importancia de su lectura.

Desarrollo:

1. Explicación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno: narrativo, lírico y dramático.


2. Realización de una lectura en voz alta de un texto literario y análisis de sus características.


3. Discusión en grupo sobre las emociones que el texto literario evoca y cómo se relacionan con la estética.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de los textos literarios en la sociedad y cómo pueden promover la lectura.


2. Tarea: los alumnos deberán elegir un texto literario de su libre elección y realizar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retroalimentación sobre las tareas realizadas en la sesión anterior.


2. Presentación del proyecto comunitario: los alumnos deberán realizar una exposición sobre un texto literario de su elección y promover su lectura entre sus compañeros.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos sobre diferentes textos literarios.


2. Elaboración de una lista de los textos literarios elegidos por los alumnos y su respectiva temática.


3. Planificación de las exposiciones y promoción de la lectura, teniendo en cuenta el enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas.

Cierre:

1. Organización de los grupos de trabajo para las exposiciones y promoción de la lectura.


2. Tarea: los alumnos deberán comenzar a elaborar sus exposiciones y preparar material para promover la lectura de su texto elegido.

Sesión 3:

Inicio:

1. Revisión de los avances de las exposic