Narración de historias mediante diversos lenguajes

Sandra Atzin
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras historias y culturas



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia tradicional de su cultura y compartir sus respuestas en grupo.

  • Realizar una lectura en voz alta de una historia tradicional de la región.

  • Pedir a los estudiantes que dibujen o escriban un detalle que hayan escuchado en la historia y lo compartan con sus compañeros.


Sesión 2:
Título: Creando personajes y lugares



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las historias tradicionales.

  • Explicar a los alumnos que van a crear sus propios personajes y lugares para una historia.

  • Proporcionar materiales como papel, lápices de colores y plastilina para que los alumnos creen y dibujen sus personajes y lugares.

  • Invitar a los estudiantes a compartir sus creaciones con el grupo y describir los detalles de cada uno.


Sesión 3:
Título: Enriqueciendo nuestras historias



  • Recordar las historias y personajes creados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Pedir a los estudiantes que en parejas intercambien sus historias y personajes.

  • Cada pareja deberá agregar nuevos detalles a la historia y personajes de su compañero, incorporando elementos de su propia cultura y de otras regiones.

  • Invitar a algunas parejas a c