Interacción motriz y convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y convivencia

Tema: Interacción motriz y convivencia
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Compañerismo y participación escolar

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de las normas de convivencia y el papel que juegan en la interacción motriz.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimiento para preparar el cuerpo para la actividad.


• Juego colaborativo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de juego en donde tengan que colaborar y poner en práctica normas básicas de convivencia, como respetar turnos, escuchar a los demás, etc.


• Reflexión: Al finalizar el juego, hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de las normas de convivencia en la interacción motriz y cómo se aplicaron durante el juego.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar con los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre las normas de convivencia y su influencia en la interacción motriz.


• Actividad de grupo: Realizar una actividad en la cual los estudiantes tengan que colaborar para resolver un problema relacionado con la convivencia escolar, como por ejemplo, organizar una actividad para fomentar el compañerismo y la participación en la escuela.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su propuesta de actividad y se promueve un debate sobre cómo estas actividades pueden