Materiales, procesos técnicos y comunidad

Esperanza Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Tecnología, Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación de la clase y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Pregunta generadora: ¿Cuáles son los materiales más utilizados en nuestra comunidad para la construcción de viviendas?

  • Discusión en grupo sobre los materiales mencionados y su origen.

  • Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Ejemplo práctico: análisis de un material presente en la comunidad y su proceso de transformación.

  • Actividad en grupos: cada grupo investigará un material utilizado en la comunidad y presentará su origen, proceso de transformación y características tecnológicas.


Sesión 2:



  • Presentación de los materiales investigados por cada grupo.

  • Análisis de las características tecnológicas y su relación con la perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Debate en grupo sobre cómo utilizar estos materiales de manera más eficiente y sustentable en la comunidad.


Sesión 3:



  • Introducción al tema de innovación y su importancia en la comunidad.

  • Análisis de aportaciones personales y colectivas en la innovación.

  • Actividad en grupos: los alumnos identificarán un problema en su comunidad que pueda ser solucionado a través de la innovación tecnoló