Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

1. Presentación (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y explicación del tema a trabajar.


• Presentación de imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Breve explicación sobre la importancia de describir estos elementos.

2. Actividad de observación y descripción (15 minutos)

• Colocar diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares en una mesa.


• Los alumnos deben observar detenidamente y describir cada uno de ellos.


• Promover la participación de todos los alumnos, utilizando diferentes recursos como tarjetas con palabras clave o pictogramas para aquellos con dificultades severas en la comunicación.

3. Actividad plástica (20 minutos)

• Cada alumno elegirá uno de los elementos observados y describirá de forma plástica.


• Se les proporcionará diferentes materiales (papel, tijeras, pegamento, lápices de colores, etc.) para que creen una representación visual del elemento seleccionado.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes técnicas (collage, dibujo, pintura, etc.) para expresar su creatividad.

4. Presentación de las creaciones (10 minutos)

• Cada alumno mostrará su creación y explicará cómo representa el objeto, persona, ser vivo o lugar que seleccionó.


• Se fomentará el respeto y la participación activa de todos los compañeros, animándolos a hacer preguntas y comentarios constructivos.

Sesión 2:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma