El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce patrones de repetición y crecimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del espacio y las formas.


• Presentar una imagen de un espacio familiar para los alumnos y hacer preguntas como: ¿Qué formas puedes encontrar en esta imagen? ¿Cómo crees que se vea desde otros puntos de vista?


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que describan las formas que observan en ellos.


• Guiar una conversación sobre las diferentes formas y cómo se pueden encontrar en el entorno.

Sesión 2: Exploración de formas en el entorno (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una caminata por el entorno del colegio y pedir a los alumnos que identifiquen diferentes formas en los objetos que encuentren.


• A medida que los alumnos encuentren las formas, animarles a compartir y describir lo que ven.


• Tomar fotografías de las formas encontradas para utilizarlas en sesiones posteriores.

Sesión 3: Reconocimiento de patrones en el entorno (45 minutos)

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos las fotografías tomadas en la sesión anterior y preguntar si pueden identificar algún patrón de repetición o crecimiento en las formas encontradas.


• Guiar una conversación sobre los patrones encontrados y cómo se relacionan con las formas identificadas.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y