Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los textos que escriben los alumnos carecen de coherencia al realizar textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y preguntarles qué características pueden describir de cada uno.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lista de las características que pueden describir de las imágenes mostradas.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos compartirán sus listas y elegirán una imagen para describir a detalle.


• Actividad 3: Cada grupo presentará la descripción de la imagen elegida.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán una descripción de un lugar o proceso con el que estén familiarizados (ejemplo: describir cómo se hace un sándwich).


• Actividad 2: Intercambio de textos: Los alumnos intercambiarán sus descripciones y revisarán la coherencia y lógica del texto del compañero.


• Actividad 3: Cada alumno hará correcciones y mejoras en su texto original.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos leerán un texto descriptivo de un lugar o proceso que no sea familiar para ellos.


• Actividad 2: Los alumnos identifi