Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Ramiro Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de actividades y eventos relevantes, y promover la reflexión sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Breve conversación sobre lo que entienden por actividades y eventos relevantes en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de actividades y eventos relevantes en la comunidad, como festividades, celebraciones, desfiles, etc.

    • Preguntas para promover la reflexión: ¿Por qué son importantes estas actividades y eventos? ¿Qué tradiciones y costumbres se pueden observar en ellos?

    • Planteamiento del problema: Identificar las tradiciones y costumbres de su comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar una tradición o costumbre de su comunidad y preparar una pequeña presentación.




Sesión 2: Investigación y preparación de la presentación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre una tradición o costumbre de la comunidad, y preparar una presentación oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre una tradición o costumbre de su comunidad.

    • Apoyo del profesor en