Cuidado de la salud personal y colectiva

MARIA DEL CARMEN HERNANDEZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Explicación de la importancia de practicar hábitos de higiene y mantenerse sanos.

  • Participación en una actividad grupal de preguntas y respuestas sobre cuidados de la salud.

  • Realización de una actividad artística relacionada con la higiene personal (dibujar o pintar un autoretrato limpio y saludable).


Sesión 2:



  • Explicación de diferentes hábitos de higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.).

  • Demostración práctica de cómo realizar cada hábito de higiene.

  • Participación en una actividad de role-playing en la que los alumnos practican cada hábito de higiene en parejas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estos hábitos y cómo nos ayudan a mantenernos sanos.


Sesión 3:



  • Introducción a la limpieza de los espacios físicos (cuidado de la escuela y el aula).

  • Participación en una actividad práctica de limpieza del aula, en la que los alumnos colaboran en la organización y limpieza de su entorno.

  • Reflexión grupal sobre cómo la limpieza de los espacios físicos contribuye a mantenernos sanos y evitar enfermedades.


Sesión 4:



  • Explicación de la importancia de la actividad física para la salud.

  • Participación en una actividad