Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de la falta de prevención de riesgos y cuidado de la integridad personal, así como la falta de límites ante situaciones incómodas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Nuestra identidad y nuestro entorno".


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos y describirán las características que los hacen únicos.


• Reflexión: Compartir los dibujos y las descripciones en grupo para evidenciar la diversidad y la importancia de cada individuo.

Sesión 2:

• Actividad: Charla sobre la importancia de conocer y valorar nuestra procedencia étnica, cultural y lingüística.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán y entrevistarán a personas cercanas (familiares, vecinos, etc.) para conocer más sobre sus raíces y tradiciones.


• Reflexión: Compartir los aprendizajes obtenidos en grupo y destacar la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles: "Quién soy y de dónde vengo".


• Aprendizaje servicio: Los alumnos elaborarán un álbum de fotos con imágenes representativas de su territorio y su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión: Compartir los álbumes de fotos en grupo y comentar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 4:

• Actividad: Taller de prevención de riesgos y cuidado personal.


• Apre