Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Sesión 1 (Exploración de movimientos estáticos):
Objetivo: Los alumnos mantendrán el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en situaciones estáticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve dinámica de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo de los alumnos.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Proponer diferentes retos estáticos, como sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, etc. Los alumnos deberán intentar hacerlos y mantener dichas posiciones por un tiempo determinado.
   
   
   • Proporcionar materiales como cuerdas, cojines, aros, etc., para que los alumnos puedan utilizarlos como apoyos en los retos estáticos.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre las dificultades encontradas y los logros alcanzados. Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al realizar los retos estáticos.

Sesión 2 (Exploración de movimientos sin desplazamiento):
Objetivo: Los alumnos mantendrán el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en movimientos sin desplazamiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reconocimiento corporal, en la que los alumnos identifiquen las partes de su cuerpo y las muevan de forma libre.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Proponer movimientos sin desplazamiento como girar, brincar en el mismo lugar, hacer movimientos de estiramiento, etc. Los alumnos deberán realizarlos manteniendo el control y equilibrio de sus segmentos corporales.
   
   
   • Promover la improvisación y creación de movimientos por parte de los alumnos, animándolos a explorar nuevas posibilidades de movimiento.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Realizar una ronda de preguntas para que los al