Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Karen Panduro
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Los niños no comunican sus necesidades.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Conociéndonos y expresándonos"


Actividades:



  1. Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la comunicación oral.

  2. Realización de una dinámica de presentación donde cada niño debe compartir su nombre, una necesidad y una emoción que haya experimentado recientemente.

  3. Creación de un mural comunitario donde los niños dibujarán y escribirán sus necesidades y emociones.

  4. Reflexión y cierre de la sesión, donde se enfatice la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 2:
Título: "Descubriendo nuestros gustos e ideas"


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  2. Realización de una actividad lúdica donde los niños deberán compartir sus gustos e ideas sobre diferentes temas (comida, colores, juegos, etc.).

  3. Creación de un collage comunitario con imágenes que representen los gustos e ideas de los niños.

  4. Reflexión y cierre de la sesión, donde se destaque la importancia de respetar las diferentes preferencias e ideas de los demás.


Sesión 3:
Título: "Explorando los distintos lenguajes de comunicación"


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.

  2. Re