La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Secuencia didáctica: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en alumnos de Preescolar 3º

Objetivo:

• Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Introducir el tema de la cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Analizar en pequeños grupos algunas situaciones problemáticas y discutir posibles soluciones desde la perspectiva de la cultura de paz.


• Plenaria para compartir las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 2: Reflexión sobre la importancia de las normas y acuerdos de convivencia (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de tener normas y acuerdos de convivencia en el aula.


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deban seguir ciertas reglas para lograr un objetivo común.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las normas y cómo estas pueden favorecer una convivencia pacífica y respetuosa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acuerdos de convivencia que los alumnos deseen establecer en el aula.

Sesión 3: Elaboración del reglamento o acuerdos de aula (45 minutos)

• Recordar los acuerdos de convivencia propuestos en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un acuerdo de convivencia para que lo desarrollen y presenten al resto del grupo.


• Cada grupo deb